• Thème 3.1 - Modalités de prévention

Contexte : L’amélioration des conditions d’hygiène ne dépend pas seulement de l’amélioration de la qualité de l’eau distribuée ou de l’assainissement, mais d’un ensemble de facteurs parmi lesquels les pratiques et les habitudes des habitants sont primordiales. De nombreuses méthodes de sensibilisation existent mais, elles ne font pas l’objet d’une utilisation commune entre les différents acteurs participant à l’amélioration de la santé et de l’hygiène publics. La frontière reste très marquée entre les responsables " techniques " de la distribution et les agents de la santé qui s’attachent à conserver à l’eau la meilleure qualité possible en tentant de modifier les comportements. De même, l’éducation des enfants permet de faire accepter par les populations de nouvelles pratiques sanitaires, mais les enseignants sont peu préparés à cette démarche et surtout ne disposent pas des outils pédagogiques pour l’enseigner.

Attentes : Cette étude devrait permettre d’évaluer les actions de sensibilisation à l’hygiène existante et de déterminer quelles sont les conditions d’émergence de méthode d'IEC (Information-Education-Communication) communes pour les hygiénistes et les agents de l’hydraulique. Cette étude devrait également définir les modalités permettant de mieux associer les enseignants dans des campagnes de prévention en matière sanitaire.