Livre de bord Cycle 3
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educational material coll. Classe d'eau Nov 2007 ; 92 pages
Ed. AE Seine-Normandie - Courbevoie
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Résumé:
Ce livre de bord type est destiné à l'équipe pédagogique qui organise une classe d'eau, projet éducatif visant à responsabiliser chacun vis-à-vis de la gestion de l'eau.
Il a été conçu par des enseignants, à l'usage des enseignants. Il propose la découverte de l'eau à travers 52 thèmes qui font chacun l'objet d'une fiche d'activités.
Il comprend :
- des recommandations à l'enseignant pour l'élaboration du livre de bord de sa classe d'eau
- un guide pédagogique pour l'utilisation des fiches d'activités. Cette partie précise:
- l'objectif pédagogique recherché
- les compétences correspondantes
- le matériel à utiliser pour chaque thème
- le travail à faire réaliser par les élèves (travail collectif ou travail individuel)
- les fiches d'activités à photocopier et à distribuer aux élèves
- des indications bibliographiques et filmographiques, des idées de CD-Rom et de sites à consulter, pour aller plus loin dans la découverte de l'eau. Sommaire:
1. L’eau dans la nature
a. La planète bleue p. 30
b. Les états de l’eau p. 31
c. Le cycle naturel de l’eau p. 33
d. Fabrication d’un pluviomètre p. 34
e. L’eau dans le sous-sol p. 35
f. Les inondations p. 36
g. Le bassin Seine-Normandie p. 37
2. L’eau et la vie
a. L’eau à l’origine de la vie p. 38
b. L’eau et les plantes p. 39
c. La vie dans le milieu aquatique (rivière, mare, zone humide) p. 40
d. Les plantes aquatiques p. 41
e. Les petits animaux aquatiques (indices biologiques) p. 42
f. L’eau dans les aliments p. 44
g. Nos besoins en eau p. 45
3. Les utilisations de l’eau
a. L’eau dans la ville p. 46
b. L’eau à la maison p. 47
c. L’eau et l’agriculture p. 48
d. L’eau et l’industrie p. 49
e. L’eau, source d’énergie p. 50
f. L’eau et les transports p. 51
g. L’eau et les transports : l’écluse p. 52
h. L’eau et les loisirs p. 53
4. Les pollutions et le gaspillage de l’eau, les solutions
a. Les pollutions domestiques p. 54
b. Le gaspillage de l’eau à la maison p. 55
c. Les pollutions agricoles p. 56
d. Les pollutions industrielles p. 57
e. Le littoral et les pollutions p. 58
5. Education civique et citoyenneté pour l’eau
a. Qui s’occupe de l’eau dans la commune ? p. 59
b. Qui s’occupe de l’eau en France ? p. 60
c. La Charte du citoyen pour l’eau p. 61
d. Un exemple de métier lié à l’eau : le garde-rivière p. 62
e. Les autres métiers de l’eau p. 63
f. Gérer l’eau ensemble (jeu de rôles) p. 64
6. Le cycle de l’eau domestique
a. Comment produit-on l’eau potable ? p. 65
b. Le château d’eau p. 66
c. Comment nettoyer les eaux usées ? p. 67
d. Le circuit de l’eau dans la ville p. 68
7. L’eau dans le monde
a. Une répartition inégale p. 70
b. L’accès à l’eau potable et à l’assainissement p. 71
c. Quand l’eau rend malade p. 72
8. L’eau autrefois
a. Les aqueducs p. 73
b. Les moulins à eau p. 74
c. Les porteurs d’eau p. 75
d. Les fontaines p. 76
e. Historique de l’assainissement p. 77
9. L’eau et la langue française
a. Vocabulaire de l’eau p. 78
b. L’eau dans la littérature p. 79
c. L’eau en poésie p. 80
10. L’eau en Anglais
a. The sea side p. 81
b. Let’s sing a song p. 82
11. L’eau dans les Arts
a. Musique p. 83
b. Arts visuels p. 84
Lexique p. 85
Pour en savoir plus p. 86
Target Audience:
Keywords: |
drinking water (CI) (DT) (ET) , hydrological cycle (CI) (DT) (ET) , water distribution (CI) (DT) (ET) |
Publisher/Broadcaster: |
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AE Seine-Normandie
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Agence de l'Eau Seine-Normandie - Courbevoie |
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