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Guide de l'enseignant sur le changement climatique pour les écoles au Liban



Teacher's Guidebook on Climate Change for Schools in Lebanon
guide Aug 2015 ; 202 pages ,
Ed. MoE - Beirut UNDP - Beirut
Téléchargeable sous format: PdF (13 470 ko) PdF (11 350 ko)
Téléchargeable chez l'éditeur
Résumé:
Ce guide a été développé dans le but de vous aider, en tant qu’enseignants et éducateurs dans les écoles libanaises, à contribuer à créer les valeurs, compréhensions, aptitudes et compétences qui peuvent permettre aux jeunes de faire face au changement climatique. Eduquer nos élèves sur le changement climatique leur donner les moyens de devenir des penseurs avec un esprit critique, des décideurs éclairés, des citoyens actifs et des innovateurs audacieux qui peuvent conduire notre société vers un futur plus sûr et durable.
Abstract:
This Guidebook has been developed with the aim of supporting you, as teachers and educators in Lebanese schools, to help build the values, understandings, skills and competencies which can
enable young people to face climate change. Educating our students on climate change empowers them to become critical thinkers, informed decision-makers, active citizens and bold innovators who can lead our society to a more secure and sustainable future.
Sommaire:
Note pour les enseignants
Comment utiliser ce guide
Introduction au changement climatique
PARTIE I: Cycle Primaire
PARTIE II: Cycle Complémentaire
PARTIE III: Cycle Secondaire
Glossaire de termes
Contents:
A note for teachers
How to use this guide
Introduction to climate change
PART I: Primary School
PART II: Middle School
PART III: Secondary School
Glossary of terms

Public-Cible:

Enseignant

Mots clefs:

changement climatique (CI) (DT) (OP) , changement climatique - adaptation (CI) (DT) (OP) , changement climatique - atténuation (CI) (DT) (OP) , climat (CI) (DT) (OP)

Pays concerné:

Liban (CI) (DT) (OP)

Editeurs/Diffuseurs:

MoE - Ministry of Environment - Beirut - Liban
    

UNDP - United Nations Development Programme - Beirut - Liban
    

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