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Education au développement et à la solidarité internationale. Comment auto-évaluer ses actions ?



rapport , guide Sep 2009 ; 93 pages
Aut. Gilbert Graugnard & Ana-Maria Oliveira
Ed. CIEDEL - Lyon F3E - Paris EducaSol - Paris ; Isbn: 978-2-9508301-9-7
Téléchargeable sous format: PdF (850 ko)
Téléchargeable chez l'éditeur
Résumé:
Ce guide s’adresse aux acteurs de terrain, concepteurs et animateurs d’actions d’éducation au développement et à la solidarité internationale. Il a pour objectif d’aider à entreprendre une démarche d’autoévaluation des actions menées.
Sommaire:
8 étapes ponctuent cette démarche. Elles sont développées dans le cahier central du guide. Vous y trouverez aussi des éléments de réponses à des questions plus larges : Ca veut dire quoi, évaluer ? Pourquoi évaluer nos actions ? Suis-je prêt-e à entrer dans l’aventure de l’évaluation ? Que vais-je en retirer ? Quelles sont les différentes formes d’évaluation ? Pourquoi choisir les démarches d’auto-évaluation ?...

Publics-Cibles:

Enseignant , Animateur/Educateur

Mots clefs:

éducation au développement (DT) (OP) , évaluation (DT) (OP) , solidarité (DT) (OP)

Editeurs/Diffuseurs:

CIEDEL - Centre International d'Etudes pour le Développement Local - Lyon
    

F3E - Fonds pour la promotion des Etudes préalables, des Etudes transversales et des Evaluations - Paris
    

EducaSol - Plate Forme Française d'Education Au Développement et à la Solidarité Internationale - Paris
    

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