Education au développement et à la solidarité internationale. Comment auto-évaluer ses actions ?
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rapport , guide Sep 2009 ; 93 pages
Aut. Gilbert Graugnard & Ana-Maria Oliveira
Ed. CIEDEL - Lyon F3E - Paris EducaSol - Paris ; Isbn: 978-2-9508301-9-7
Téléchargeable sous format: PdF
(850 ko)
Téléchargeable chez l'éditeur
Résumé:
Ce guide s’adresse aux acteurs de terrain, concepteurs et animateurs d’actions d’éducation au développement et à la solidarité internationale. Il a pour objectif d’aider à entreprendre une démarche d’autoévaluation des actions menées. Sommaire:
8 étapes ponctuent cette démarche. Elles sont développées dans le cahier central du guide. Vous y trouverez aussi des éléments de réponses à des questions plus larges : Ca veut dire quoi, évaluer ? Pourquoi évaluer nos actions ? Suis-je prêt-e à entrer dans l’aventure de l’évaluation ? Que vais-je en retirer ? Quelles sont les différentes formes d’évaluation ? Pourquoi choisir les démarches d’auto-évaluation ?...
Publics-Cibles:
Mots clefs: |
éducation au développement (CI) (DT) (OP) , évaluation, impacts (CI) (DT) (OP) , solidarité (CI) (DT) (OP) |
Editeurs/Diffuseurs: |
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CIEDEL
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Centre International d'Etudes pour le Développement Local - Lyon |
F3E - Paris |
EducaSol
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Plate Forme Française d'Education Au Développement et à la Solidarité Internationale - Paris |
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