Education au développement et à la solidarité internationale. Comment auto-évaluer ses actions ?
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informe , Guía Sep 2009 ; 93 páginas
Aut. Gilbert Graugnard & Ana-Maria Oliveira
Ed. CIEDEL - Lyon F3E - Paris EducaSol - Paris ; Isbn: 978-2-9508301-9-7
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Résumé:
Ce guide s’adresse aux acteurs de terrain, concepteurs et animateurs d’actions d’éducation au développement et à la solidarité internationale. Il a pour objectif d’aider à entreprendre une démarche d’autoévaluation des actions menées. Sommaire:
8 étapes ponctuent cette démarche. Elles sont développées dans le cahier central du guide. Vous y trouverez aussi des éléments de réponses à des questions plus larges : Ca veut dire quoi, évaluer ? Pourquoi évaluer nos actions ? Suis-je prêt-e à entrer dans l’aventure de l’évaluation ? Que vais-je en retirer ? Quelles sont les différentes formes d’évaluation ? Pourquoi choisir les démarches d’auto-évaluation ?...
Destino Audiencia:
Palabras claves: |
educación para el desarrollo (CI) (DT) (HP) , evaluación, impactos (CI) (DT) (HP) , solidaridad (CI) (DT) (HP) |
Editores/Difusores: |
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CIEDEL
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Centre International d'Etudes pour le Développement Local - Lyon |
F3E - Paris |
EducaSol
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Plate Forme Française d'Education Au Développement et à la Solidarité Internationale - Paris |
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