Bon voyage, l'eau | ||||||
Wenn das Wasser auf Reisen geht! document pédagogique écrit Sep 2010 ; 107 pages ![]() ![]() Ed. AquaWal - Namur Téléchargeable sous format: PdF ![]() Téléchargeable chez l'éditeur ![]() Page de présentation d'un éditeur Résumé: Ce dossier aborde des matières telles que le cycle naturel et anthropique de l'eau, le coût de l'eau, l'eau dans le monde,... Composé de fiches théoriques et de travail, il reprend notamment des exercices pratiques et des expériences. Intérêt pédagogique: Le dossier physique, disponible pour les enseignants, est accompagné du DVD « Le voyage de l'eau » dans lequel Jamy GOURMAUD et son amie Sophie partent à la découverte du parcours de l'eau, cet outil est disponible en français et en allemand. Sommaire: 1ère partie : Le cycle naturel de l'eau 5 1. De la théorie… 5 2. À la pratique. 9 a. Le schéma du cycle naturel de l'eau 9 b. Réaliser un pluviomètre 13 c. Observer l'évaporation et la condensation 19 2ème partie : Le cycle anthropique de l'eau 21 I. La production 21 1. De la théorie… 21 2. À la pratique 22 a. Filtrer l'eau 22 b. Représenter le principe de rétention d'eau d'une nappe souterraine dans un massif calcaire 29 c. Comprendre ce qu'il se passe sous nos pieds 30 II. La distribution 35 1. De la théorie… 35 2. À la pratique 39 a. Les vases communicants 39 b. Les châteaux d'eau : réflexion 45 III. L'assainissement des eaux usées 49 1. De la théorie… 49 2. À la pratique 51 a. Comme dans une station d'épuration 51 b. Le schéma d'une station d'épuration 59 3ème partie : Le coût de l'eau 63 1. De la théorie… 63 2. À la pratique 64 Lire une facture d'eau 64 4ème partie : L'eau, un besoin vital 71 1. De la théorie… 71 2. À la pratique 73 a. L'importance de bien s'hydrater 73 b. La lutte contre le gaspillage et la pollution de l'eau 83 5ème partie : L'eau dans le monde 93 1. De la théorie 93 2. À la pratique 95 L'eau dans le monde 95 6ème partie : Pistes de continuité au dossier pédagogique "Bon voyage, l'eau" 105 1. Grand quiz de l'Ambassadeur de l'Eau 105 2. Visiter les sites du cycle de l'eau 111 3. Réaliser un « espace eau » pour la classe 113 4. Signer la Charte du Consommateur d'Eau 114 Lexique 117 Publics-Cibles:
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