Education in Africa: What Are We Learning?
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article Jan 2021 ; 42 pages
Aut. Amina Mendez Acosta & David K. Evans
Ed. Oxford Journals - Oxford
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Résumé:
Les pays africains continuent de faire face à d'importants défis en matière d'éducation. Dans cette analyse, nous examinons 145 études empiriques récentes (depuis 2014) portant sur les moyens d'améliorer l'accès à l'éducation et sa qualité sur le continent, en nous intéressant plus particulièrement à la manière dont ces études actualisent les résultats de recherches antérieures. Nous constatons que 64 % des études évaluent des programmes mis en œuvre par les gouvernements, 36 % incluent une analyse détaillée des coûts et 35 % évaluent plusieurs approches. Nous avons identifié plusieurs domaines où de nouvelles études apportent des preuves rigoureuses sur des sujets qui n'étaient pas abordés en détail dans les synthèses de données antérieures. Abstract:
Countries across Africa continue to face major challenges in education. In this review, we examine 145 recent empirical studies (from 2014 onward) on how to increase access to and improve the quality of education across the continent, specifically examining howthesestudies updateprevious research findings. Wefind that 64% of the studies evaluate government-implemented programs, 36% include detailed cost analysis and 35%evaluatemultipletreatmentarms.Weidentifyseveral areas where new studies provide rigorous evidence on topics that do not figure prominently in earlier evidence syntheses.
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Oxford Journals - Oxford - Royaume Uni |
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