Lieu: Yenzuva

Dates: 2015

Partenaires
  AE Adour-Garonne Toulouse
  Région Occitanie / Pyrénées Méditerranée Toulouse
  YES Toulouse

Budget global:
25.550 €

Contexte:
Le district de Mwingi et la localité de Yenzuva ont été sévèrement touchés par la sécheresse qui a affecté la Corne de l'Afrique en 2011. Selon le bulletin d'alerte précoce (Early Warning Bulletin) rendu public par le gouvernement kenyan en février 2011, « le district de Mwingi avait enregistré des pluies éparses et peu abondantes. La végétation était pauvre (en quantité et en qualité), l'accès et la disponibilité en eau difficile et insuffisante dans certaines zones, la situation du bétail préoccupante et le statut nutritionnel des enfants de moins de 5 ans inquiétant ».
Cette situation particulièrement critique a amené Yenzuva Education Santé (YES) à répondre à la demande d'appui de son partenaire local, le groupe d'entraide communautaire St Bridget, pour le financement et la réalisation d'un forage, afin d'améliorer l'accès à l'eau potable de l'école St Bridget et de la population locale.
Deux missions réalisées en mai 2013 et juillet 2014 ont permis de dresser un état des lieux des conditions d'accès à l'eau potable.

Description de l'action:
L'action sera mise en œuvre dans la localité de Yenzuva (zone de Thaana-Nzau, district de Mwingi, province de l'Est, Kenya).
Au terme de cette opération :
1. l'accès à l'eau potable sera amélioré pour la population de Yenzuva et réduire la prévalence des maladies liées à l'eau (1000 habitants concernés) sera réduite.
2. une formation à l'hygiène et à la santé aura été réalisée pour l'école primaire et maternelle St Bridget (50 familles + 50 élèves), et l'accès pérenne à l'eau potable sera garanti.
3. la promotion de l'autonomisation des femmes aura été faite. Elles consacreront moins de temps à la corvée d'eau potable.

Classement:
Sous-secteur d’intervention: eau potable , hygiène
Milieu d’intervention: rural
Activité principale du projet: infrastructure/équipement , renforcement des capacités , sensibilisation
Contexte d’intervention: école
Mode de gestion: gestion communautaire