L'Eau, l'Hygiène et l'Assainissement (WASH) en Milieu Scolaire: Boîte à Outils
 |
manuel Mar 2014 ; 125 pages
Ed. Corps de la Paix - Cotonou Peace Corps - Washington USAID - Washington WASHplus Project - Washington
Téléchargeable sous format: PdF
(7 270 ko)
Téléchargeable chez l'éditeur
Résumé:
Cette boîte à outils a été développée pour les activités en vue de la promotion de l’eau, l’hygiène, et l’assainissement (dénommé WASH) en milieu scolaire. Cette boîte contient l'essentiel pour la réussite d’une gamme d’activités. Il inclut:
• des activités participatives pour l’enquête sur la situation actuelle;
• des leçons et activités pratiques pour les clubs et les camps;
• des activités pour l’amélioration d’hygiène à la cantine scolaire;
• des outils nécessaires pour la réalisation d’une formation des acteurs clés sur l’eau, l’hygiène, et l’assainissement;
• des guides pour l’installation des dispositifs de lavage des mains, de la conservation de l’eau à boire, et des infrastructures d’assainissement;
• des formulaires pour le suivi et l’évaluation de toutes les activités proposées dans le kit. Sommaire:
1. Introduction. 1
2. Outils pour Établir La Situation d’Hygiène et d’Assainissement à L’École . 3
Formulaire d’enquête WASH des écoles . 4
3. Outils pour Les Activités avec Les Élèves. 11
Enquête sur la connaissance des élèves. 14
ACTIVITÉ : Activités pour le déclenchement du lavage des mains . 50
Petits actions faisables par les clubs . 53
Dialogue en groupe sur la gestion de l’hygiène menstruelle . 55
LEÇON : L’hygiène menstruelle. 61
ACTIVITÉ : Comment fabriquer les serviettes hygiéniques réutilisables . 64
LEÇON : La vente des Aquatabs par les clubs d’entreprise . 67
4. Écoles Amis de WASH. 69
La réalisation d’un atelier sur l’hygiène menstruelle en milieu scolaire. 71
5. Outils pour La Promotion de L’Hygiène Alimentaire. 76
Formulaire de certification des vendeuses pour une alimentation plus sûre. 77
6. Outils pour l’installation des technologies appropriées pour l’hygiène et
l’assainissement . 78
ACTIVITÉ : Comment fabriquer un « Tippy-Tap » . 79
La conservation de l’eau à l’école. 82
Informations sur le SODIS. 84
Guides des possibilités d’assainissement en milieu scolaire. 92
7. Suivi et Évaluation . 100
Suivi des activités d’une campagne d’hygiène et d’assainissement en milieu scolaire. 101
Suivi d’un plan d’action d’une campagne d’hygiène et d’assainissement en milieu scolaire. 104
POST TEST : Les actions essentielles d’hygiène . 106
Outil pour l’évaluation des installations de lave-mains en milieu scolaire. 108
Évaluation de la formation . 110
Outil pour l’évaluation des récipients de conservation d’eau en milieu scolaire. 111
Outil pour l’évaluation des infrastructures d’assainissement en milieu scolaire. 115
8. Best Practices : Project Development and Funding (en anglais) . 121
Bibliographie. 123
Public-Cible:
Mots clefs: |
assainissement (CI) (DT) (OP) , eau potable (CI) (DT) (OP) , école (CI) (DT) (OP) , hygiène (CI) (DT) (OP) |
Pays concerné: |
Editeurs/Diffuseurs: |
|
Corps de la Paix - Cotonou - Bénin |
Peace Corps - Washington - Etats Unis |
USAID
-
US Agency for International Development - Washington - Etats Unis |
WASHplus Project - Washington - Etats Unis |
En cas de lien brisé, nous le mentionner à communication@pseau.org