Lieu: Dagana

Dates: 2007 (Terminé)

Partenaires
  AE Artois Picardie Douai
  ARD Saint Louis
  CD 59 Lille
  Le Partenariat Saint Louis
  Le Partenariat Lille
  Mairie de Saint-Laurent-Blangy Saint-Laurent-Blangy
  Société des Eaux du Nord Lille

Budget global:
225.000 €

Contexte:
L'accès à l'eau et à l'assainissement constitue un vecteur de développement et un levier de scolarisation. Cette vision est partagée et promue par l'Etat sénégalais dans sa politique éducative. A travers le Programme décennal de l'éducation et de la formation 2000-2010, qui vise à favoriser la scolarisation des enfants issus des milieux pauvres et des filles, les autorités prévoient de «de faciliter l'approvisionnement en eau dans les zones pauvres, et de contribuer au développement de l'hygiène à l'école.

L'environnement scolaire et la fréquentation des écoles sont intimement liés : outre l'évidence des besoins en termes de capacité d'accueil et de salles de classe, l'absence d'équipements spécifiques (accès à l'eau, sanitaires, clôture, etc.) peut être facteur de déscolarisation et d'échec. Le déficit d'infrastructure favorise non seulement l'apparition et la diffusion de maladies contagieuses encore très répandues (choléra, paludisme, etc.), mais il rend extrêmement précaires les conditions d'apprentissage des élèves. Au Sénégal, on estime la consommation quotidienne d'un élève (hygiène et boisson) à 10 litres d'eau par jour.

En région de Saint-Louis, au Sénégal, malgré les efforts de l'Etat et des collectivités locales, le taux d'accès à l'eau potable et à l'assainissement des populations est l'un des plus faibles du pays1. En milieu scolaire, c'est environ 60 % des écoles qui ne bénéficient d'aucun équipement.

Objectifs:
Afin de définir les actions nécessaires pour améliorer la situation, Le Partenariat, opérateur d'appui au développement local et à partenariats de coopération décentralisée, s'est appuyé sur des cadres de concertation regroupant l'ensemble des acteurs concernés dans les départements d'intervention : l'inspection d'académie de Saint-Louis, les inspections départementales de Dagana et de Podor (IDEN), le service régional de l'hydraulique, le service de l'hygiène et les districts sanitaires. Il a ainsi été décidé de travailler dans la durée sur trois volets d'activités :
– fournir un accès à l'eau et à l'assainissement aux écoles en étant dépourvues ;
– mettre en place des mesures d'accompagnement et de valorisation des équipements ;
– sensibiliser les élèves à l'hygiène dans les écoles.

En France
Sensibiliser les populations du Nord-Pas de Calais aux différences Nord-Sud dans l’accessibilité à l’eau.

Description de l'action:
Pour fournir un point d'accès à l'eau, les travaux consistent en général à relier l'école au réseau disponible dans la localité, puis à réaliser une borne fontaine équipée de deux robinets et d'un bac de récupération des eaux. Pour l'assainissement, le modèle de sanitaires fourni est celui correspondant aux normes standards de l'Education Nationale : des latrines 2x2 cabines avec un mur de séparation pour les parties filles et garçons.

Partenaires: Service Régional de l’Hydraulique
Agence Régionale de Développement
Inspection d’Académie
Associations des Parents d’élèves
Communautés rurales
Partenaires techniques: Association Gaïa (éducation développement)
Sénégalaise des Eaux
Financeurs: - Conseil général du Nord
- Agence de l'eau Artois Picardie
- Ville de Saint-Laurent Blangy
- Société des eaux du Nord
- Conseil général du Nord
Bénéficiaires: 5.000 bénéficiaires.
5000 élèves des 34 écoles

Classement:
Sous-secteur d’intervention: assainissement , eau potable , hygiène
Milieu d’intervention: petits centres
Type d’ouvrage eau potable: bornes fontaines

Voir l'album photo [Titres et descriptions]

-> Fiche correspondante sur l'Atlas du MAEE